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5月25日，陕西国际商贸学院第十一届“阳光护航”心理育人实践活动总结表彰大会举行。学校党委副书记、副校长李吉友出席并讲话，陕西省高校心理素质教育研究会会长郑林科教授应邀参加大会。各二级学院党总支(副)书记、心理辅导站站长、全体辅导员、心理健康教育中心教师和学生代表等参加会议。会议由文学与教育学院学生唐晓雪主持。

学生工作部负责人宣读了相关表彰文件，大会对第五届校园心理情景剧大赛团体一、二、三等奖，优秀指导教师，参演学生个人一、二、三等奖；大学生心理健康科普知识竞赛一、二、三等奖，优秀指导教师；陕西中医药大学2023年“优秀实习生”等进行了表彰。学生工作部心理健康教育中心负责人对学校第十一届“阳光护航”心理育人实践活动开展情况进行了汇报，管理学院获奖代表进行了交流发言。

李吉友代表学校党政向受表彰的获奖团体和个人表示热烈祝贺。他表示，在第十一届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动中，学校聚焦内容创新形式，突出学生主体作用，着力增强活动的吸引力、感染力、科学性和实效性，在大学生心理健康宣传教育，普及心理健康知识与理念，学生心理素质提升，举办心理育人特色活动等方面均取得了显著效果。他强调，一是要结合主题教育，回归立德树人初心。学校心理健康教育工作要以育人为目的、立德树人为根本、三全育人为途径，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧密结合学校思想政治和心理健康教育工作实际，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，出真招、出实招，努力将学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。二是要坚持全盘谋划，促进工作提质增效。要进一步夯实“四级”预警防控体系，扎实开展“四进两联一交友”活动，强化心理健康教育“第一课堂”主阵地，构建“理论+实践+团辅”教学模式，建立“互联网+心理育人”平台，实现线上预约、线上咨询、线上学习等，为学生提供随时化、便捷化、自助化的心理服务；创新开展心理育人工作坊，通过学生自助预约的形式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让心理育人实现全覆盖，使学生更能接受和参与其中，为学生提供精准教育、精准管理、精准服务，着力深化教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预、平台保障，促进大学生健康成长，推动新时代心理育人工作提质增效。三是要聚焦三全育人，提升心理育人实效。通过参加全省高校2023年春夏季学生心理“双检”普查调研测评，举办第五届校园心理情景剧大赛、大学生心理健康科普知识竞赛、心理微课展评、优秀咨询案例和优秀教案等比赛，要深入二级心理辅导站研判个案，各二级心理辅导站要积极响应，搭建活动平台，加强宣传普及，开展“一站一品”特色育人活动。通过形成全员育人育心体系、拧紧全程育人链条和做强全方位育人共同体等三个方面，积极融入学校“三全育人”综合改革中，重视发挥系统育人力量，产生出良好的综合效应，切实提升大学生心理健康教育工作质量和水平。

最后，文学与教育学院合唱团演唱了陕西省高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动推广心理育人曲目，由郑林科教授亲自作词的心理育人歌曲《善爱我》。

表彰会后，郑林科教授作题为《阳光护航幸福发展：在生命叙事中遇见更好的自己》的专题报告，郑教授运用扎实的心理学理论知识和丰富的临床实践经验，分别从生命科学、生命健康、生命体验、生命叙事、生命幸福五个方面对生命意义与价值进行了阐释，从生命科学的角度入手，借助后现代叙事疗法的理论向大家传授拥有幸福健康生活的方式和方法，通过自我认知、认知观察、阳光心态、积极取向、消极偏见、自我意识、自我疗愈，让同学们学会拥有积极健康心态，学会拥有正确合理认知，学会拥抱阳光，拥抱美好，都能拥有“开的像花一样的人生”。

据悉，近期教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，对高校心理健康教育工作提出了新要求、新任务，心理健康教育工作将面临新的课题和挑战，需要更好地适应和满足大学生心理健康服务需求，探索心理健康教育新内涵、新模式、新载体，进一步提升工作实效性，提高教育服务的温度、育心育德的效度，增强帮扶的科学性和专业性、构建全链条心理服务体系、打造专业化心理健康教育队伍，全方位培育学生积极心理品质，为学生成长成才保驾护航。（通讯员：陕西国际商贸学院 钟亚琼）